KursleiterInnen gesucht - Wen suchen wir?

Als BewerberIn für die Zwergensprache-Kursleitung haben Sie:

• eine positive und herzliche Persönlichkeit und können aus sich herausgehen
• Erfahrungen mit kleinen Kindern oder im Leiten von Kursen oder eine pädagogische Qualifikation
• eventuell bereits Erfahrung in Babyzeichensprache oder Gebärdensprache
• eine klare, laute Stimme zum Singen
• ein gutes Organisationstalent und sind verlässlich
• ein professionelles Auftreten und sind kontaktfreudig
• den Willen zum Aufbau Ihres eigenen erfolgreichen Unternehmens
• die notwendige Portion Enthusiasmus und Energie
• möglichst einen Zwergensprache Workshop oder Babykurs besucht

Personen, die im beruflichen Alltag mit Babys und Kleinkinder zu tun haben (z.B. Spiel- und KrabbelgruppenleiterInenn, Tagesmütter/-väter, KrippenpädagogInnen, ErzieherInnen, Hebammen, Logopäden uvm.) oder aus einem ähnlichen Berufsfeld kommen, sind besonders eingeladen, sich bei Interesse zu melden.
Aber auch Eltern, die sich beruflich verändern wollen und Freude am Umgang mit Babys und Kleinkindern mitbringen, sind sehr herzlich Willkommen. Über die Aufnahme entscheidet ein Auswahlverfahren.

Unsere Zwergensprache-KursleiterInnen verfügen über:

• eine professionelle Ausbildung in Babyzeichensprache mit Zwergensprache-Kursleiter-Zertifikat (Training, schriftliche Abschlussarbeit mit anschließender Lizenzierung)
• Schulung zum Leiten von Eltern- und Eltern-Kind Kursen sowie Fachseminaren (Training)
• Kenntnisse im Bereich der Sprachentwicklung und Entwicklungspsychologie (Training und Studium vorgegebener Fachliteratur)
• Hintergrundwissen zur Gebärdensprache und Gehörlosenkultur (Training und Fachliteratur)
• regelmäßige Weiterbildung und ein Netzwerk von KursleiterInnen zum Erfahrungsaustausch

Die jährlichen verpflichtenden 2-Tages-Weiterbildungen zu unseren Jahrestreffen haben thematische Schwerpunkte, die die fachliche Kompetenz der Zwergensprache-KursleiterInnen weiter vertiefen:

2006: Einführung von Fortgeschrittenen-Kursen

Fachwissen zur kindlichen Entwicklung

Werbung und Öffentlichkeitsarbeit

2007: Fachvortrag: Babys mit Lippen-Kiefer-Gaumenspalte sprachlich fördern

Pressearbeit

2008: Unterrichten der Kitaseminare

Fachvortrag: Gehörlosenkultur und –geschichte, Grammatik der Deutschen Gebärdensprache

Fachvortrag: Gestaltung von Vorträgen und Weiterbildungen

Fachvortrag: Hören mit Hörhandicap & Welchen Weg gehen Eltern mit einem hörgeschädigten Kind

2009: Fachvortrag: Sprachentwicklungsverzögerungen und –störungen

Pressearbeit

Fachvortrag: Down-Syndrom und unterstützte Kommunikation

2010: Fachvortrag: Wertschätzende Kommunikation mit Kindern und Erwachsenen

Musikwerkstatt

Gebärden für den täglichen Umgang mit Hörgeschädigten und für Hebammen / medizinisches Fachpersonal

2011: Fachvortrag: Kommunikation und Bindung: Bindungsentwicklung und -förderung

Fachvortrag: Schreibabys und frühkindliche Regulationsstörungen

Interaktionsspiele für die Kleinsten

Wut oder Mut – gewaltfreie Kommunikation bei wütenden Zwergen

Leseförderung: Vom Bücherwürmchen zur Leseratte

KursleiterInnen-Treffen 2009